자기결정성 이론에 근거한 청소년의 스마트폰 과의존에 미치는 영향 요인 연구

A Study on the Factors of Smartphone Overdependence in Adolescence: An Application of the Self-determination Theory

본 연구의 목적은 청소년의 스마트폰 과의존을 심화시키는 영향요인이 무엇인지 밝히는 데 있다. 청소년의 스마트폰 과의존은 그들의 부정적인 정서 형성뿐만 아니라 온·오프라인비행과도 깊은 관련이 있기에 이에 대한 예방은 매우 중요하다. 스마트폰 과의존 결정요인들을 밝힌 선행연구들이 많이 있으나 구체적인 이론에 근거하여 영향 관계를 예측하기보다는 다른 연구들에서 얻은 분석결과를 경험적 근거로 삼아 관련 요인 간 연관성을 제시하는 경우가 많다. 본 연구는 이러한 선행연구의 한계점을 보완하기 위해 자기결정성 이론에 근거하여 자기결정성의 하위 요인인 자율성, 유능성, 관계성이 청소년의 스마트폰 과의존에 어떠한 영향을 미치는지 확인하였다. 또한, 자기결정요인과 스마트폰과의존 간 영향에 있어서 삶의 만족의 매개효과를 파악하기 위해 Baron & Kenny의 3단계 분석방법을 실시하였으며 매개효과의 통계적 유의성을 검증하기 위해 부트스트래핑(bootstrapping) 기법을 이용하였다. 분석결과에 따르면, 남녀학생 집단에서 공통적으로 자율성이 일상생활 문제발현에 미치는 영향 관계에 있어서 삶의 만족도의 부분매개효과가 있었으며 자기조절 어려움에 대해서는 자율성의 직접효과가 있었다. 이어서 유능성은 여학생의 스마트폰 과의존 양상에는 유의미한 영향을 미치지 않았으나, 삶의 만족도의 완전매개를 통해 남학생의 자기조절 어려움을 감소시키는 것으로 나타났다. 마지막으로 관계성은 남녀학생 집단 모두에서 스마트폰 과의존 양상에 대해 유의미한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.

The purpose of this study is to investigate the factors that may influence smartphone overdependence of Korean adolescents. It has been known that smartphone overdependence has a negative effect on mental health of adolescents, leading to their on-offline delinquency. There has been a growing interest in examining the determinants of smartphone overdependence. Yet, previous research tends to employ empirical evidence offered by other scholars, rather than taking a theoretical approach. Supplementing the limitation of existing literature, the current study employs the self-determination theory. According to the self-determination theory, there are three types of self-determinants (i.e. autonomy, competence and relatedness) that may influence individuals’ smartphone overdependence through the mediating effect of life satisfaction. The mediating effect of life satisfaction was tested by the original Baron and Kenny method. Furthermore, the bootstrap method is used to handle the problems with the Baron and Kenny approach. The study results show that autonomy is significantly associated with reducing both female and male smartphone overdependence, through direct and indirect effects of life satisfaction. Meanwhile, the effect of competence on smartphone overdependence is not statistically significant for female students but for male students. Finally, there is no impact of relatedness on smartphone overdependence in adolescence.