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프랑스문화연구 제58집.jpg
KCI등재 학술저널

디지털 교육매체의 발달과 외국어로서의 프랑스어 교육에 관한 고찰

컴퓨터 기반 학습에서 Chat GPT까지

‘지능화 혁명’은 일상 대부분이 디지털 기기에 연결되어 이를 효율적으로 사용하는 역량을 갖출수록 삶의 질을 높여갈 수 있는 현대 사회인의 실상을 반영하고 있다. 이러한 사회의 변화와 더불어 외국어 교수법도 시대별로 그 변화 양상이 확연히 나타난다. 교육 장치와 매체의 발달이 지능화 혁명 시대의 출현에 따라 가속화되면서 이와 같은 변화가 프랑스어를 비롯한 외국어 교수자에게 주는 시사점은 과연 무엇일까? 이 질문에 대한 답을 찾기 위하여 본 연구에서는 외국어 교수법의 발전 과정에서 디지털 기술이 발달하여 온 양상을 살펴보고, 지능화 혁명 시대의 기술이 외국어로서의 프랑스어 교수자에게 시사하는 바를 제안할 것이다. 이와 동시에 기술의 혁신에 따른 프랑스어를 비롯한 제2외국어의 교수·학습 방법이 나아갈 바를 고찰할 것이다.

La 4ème révolution, appelée révolution intelligente en Corée, reflète le déroulement de la vie sociale avec l’intelligence artificielle. En parallèle de ces changements sociaux, les méthodes de la didactique des langues étrangères ont également connu des évolutions marquées au fil des années avec le développement des technologies numériques. En ce contexte, nous pouvons nous poser la question suivante : quelles sont les perspectives de la didactique des langues étrangères ? Afin d’y répondre, cette étude examine l'évolution des dispositifs pédagogiques dans le développement des méthodes d'enseignement des langues étrangères puis propose des implications pour les enseignants de FLE (Français Langue Étrangère) à l'ère de la révolution intelligente. Elle examine également comment les méthodes d'enseignement des langues, y compris le français et d'autres langues étrangères, peuvent progresser en réponse à l'innovation des technologies.

1. 들어가는 글

2. 디지털 기술의 관점에서 본 교육장치와 교육매체

3. 외국어 교수법의 변화와 매체의 발달

4. 디지털 기술의 발전이 외국어 교수자에게 주는 시사점

5. 나오는 글

참고문헌

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