정서·행동장애 아동과 일반 아동 어머니의 부모자녀 상호작용과 공감 비교 연구

A comparative study on the parent-child interaction and empathy between parents of children with EBD and without EBD

연구목적: 이 연구는 정서·행동장애 아동 어머니와 일반아동 어머니의 부모자녀 상호작용과 공감 수준을 비교해 봄으로써 정서·행동 문제를 다루는데 두 변인의 중요성을 살펴보고자 한다. 연구방법: 조사대상은 P 광역시와 K도의 11개 초등학교 및 3개 복지관에 소속된 정서·행동장애 아동 어머니 162명, 일반아동 어머니 171명이었다. 이들에게 부모자녀 상호작용과 공감 수준을 조사하여 t-검증, ANOVA 분석, 상관관계 분석을 실시하였다. 연구결과: 첫째, 정서·행동장애 아동 어머니와 일반아동 어머니의 부모자녀 상호작용과 공감 수준은 두 집단 모두 보통 이상 수준을 보이고 있으나 정서·행동장애 아동 어머니의 부모자녀 상호작용과 공감수준이 일반아동 어머니 수주에 비해 유의미하게 낮게 나타났다. 둘째, 배경변인에 따른 차이에서 각 집단을 살펴보면, 부모자녀 상호작용 수준에서 일반 아동 어머니는 연령과 자녀변인, 정서·행동장애 아동 어머니는 사회경제적 변인인 학력과 소득에서만 집단 간 차이가 확인되었다. 셋째, 정서·행동장애 아동 어머니와 일반 아동 어머니의 부모자녀 상호작용과 공감 하위영역에 대한 상관관계는 정서·행동장애 아동 어머니의 부모자녀 상호작용과 공감의 각 하위 영역들 간에 그 관계가 더 유의한 관련성을 보였다. 결론: 정서·행동장애아동의 문제는 아동의 생물학적 결합 이외에 환경적인 요소가 중요한 영향 변인이 될 수 있다. 특히 가족 변인 중 양육자의 변인은 핵심적인 보호 요인이 될 수 있는데, 이 연구에서도 이러한 사실을 확인할 수 있었다. 이에 정서·헹동장애아동을 직접적으로 교육지원하는 것과 함께 가족 변인인 주양육자의 지원방안을 함께 제공해 주는 포괄적 지원(comprehensive support)이 제공되어야 하겠다.