학술대회자료
자기점검과 최소-최대 촉진 중재가 지적장애 초등학생의 독립적 과제수행행동과 과제완성시간에 미치는 영향
- 한국특수교육학회
- 한국특수교육학회 학술대회
- 2020 추계학술대회
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2020.10581 - 584 (4 pages)
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Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
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