학술대회자료
연구 목적: 본 연구는 시각장애대학생의 학업 및 교내생활 실태를 조사하여 이에 대한 개선방안을 마련하기 위해 수행되었다. 연구 방법: 전국의 시각장애대학생 6명과 학부모 2명, 담당자 3명을 대상으로 포커스 그룹 인터뷰를 진행하였다. 결과: 총 5개의 영역에서 12개의 하위 영역이 도출되었다. 첫째, 수업 및 학습활동에서는 교수와 학생의 태도, 교재 및 과제에 대한 지원, 평가방식과 평가환경의 지원에서 어려움을 겪었다. 둘째, 대학생활적인 면에서는 시각장애에 대한 태도, 학과활동 및 동아리 활동, 시각장애에 대한 에티켓에서 어려움을 겪는 것으로 나타났다. 셋째, 시각장애대학생에 대한 개선방안으로는 물리적, 인적자원의 교육, 지원의 어려움에 대해 언급하였다. 결론: 연구 결과를 바탕으로 시각장애학생의 성공적인 학업과 교내생활을 위한 지원에 대한 시사점 및 개선방안에 대해 구분하여 논의 및 제언하였다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
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