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학술대회자료

통합학급 학생이 경험하는 지적장애 학생의 카툰-스크립트 프로그램 효과성에 관한 연구

A Study on the Effectiveness of Cartoon-Script Program for Students with Intellectual Disabilities Experienced by Inclusive Class Students: Focusing on the ability to understand and express emotions

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한국특수교육학회 학술대회.jpg

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 결론 및 제언

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