장애아통합어린이집 운영 실태 및 정책적 요구

Operation and Policy Requirements for the Operation of Inclusive Daycare Center: Focusing on directors in Seoul and Gyeonggi regions

정부의 유보통합 정책에 따라 장애아통합어린이집의 지역 교육청 이관을 고려하여 현재 장애아통합어린이집의 운영 실태와 운영상의 정책적 요구를 확인하고자 하였다. 이를 위해, 장애아통합어린이집 원장을 대상으로 운영 실태와 장애영유아에 필요한 요구를 충족하고 삶의 질을 높이기 위한 장애통합어린이집의 운영을 위한 정책적 요구는 무엇인지에 대하여 살펴보았다. 이를 위해 장애아통합어린이집을 운영하고 있는 서울 및 경기도 소재 장애아통합 어린이집 원장 280명을 그 대상으로 하였다. 본 연구를 수행하기 위한 연구는 장애아통합어린이집 운영과 관련된 선행연구들을 참고하여 장애아통합어린이집에 대한 일반적 배경, 장애아통합어린이집 운영 실태, 장애아통합어린이집의 정책적 요구에 대한 문항을 구성하고 설문을 실시하였다. 자료는 2023년 7월 중에 수집되었으며 수집한 자료는 SPSS 21.0 프로그램을 활용하여 배경변인별 차이 검증을 실시하였다. 연구결과는 장애전담교사 채용 방법, 어린이집 운영시 도움되는 물리적 환경, 가정과 연계하여 제공하는 정보, 어린이집 운영 시 도움이 되는 교육, 운영상의 어려움, 장애전담교사 확보를 위한 정책요구, 비용지원 정책요구, 우선지원 정책요구 등의 결과가 분석되었다. 본 연구는 장애아통합어린이집 원장을 대상으로 하여 장애아통합어린이집의 운영 실태와 정책적 요구를 분석하여 이를 통해 적합한 장애통합교육을 위한 기초자료를 제공했다는 측면에서 의미가 있다. 한편 당면한 문제점을 보다 세부적으로 해결할 수 있는 다양한 연구 또한 요구됨을 제언하였다.

Considering the transfer of inclusive daycare centers for disabled children to local offices of education in accordance with the government's policy to integrate children with disabilities, we sought to confirm the current operation status of inclusive daycare centers for disabled children and operational policy requirements. To this end, the director was examined on the operation status of the disability integrated daycare center and the policy demands for the operation of the inclusive daycare center to meet the needs of infants with disabilities and improve the quality of life. To this end, 280 heads of inclusive daycare centers for children with disabilities in Seoul and Gyeonggi-do, which operate inclusive daycare centers for children with disabilities, were targeted. The research tool for conducting this study was based on previous studies related to the operation of inclusive daycare center, the status of operation of inclusive daycare center, and the policy needs of inclusive daycare center. The data were collected during July 2023, and the collected data was verified by background variables using the SPSS 21.0 program. The results of the study were analyzed, including physical environments that are helpful in operating daycare centers, information provided in connection with homes, education that is helpful in operating daycare centers, operational difficulties, policy demands for cost support, and priority support policy demands. This study is meaningful in that it provided basic data for appropriate inclusive education by analyzing the operation status and policy needs of the disabled children's inclusive daycare center for the director of inclusive daycare center. On the other hand, it was also suggested that various studies that could solve the immediate problems in more detail should be requested.