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이중언어학회 이중언어학 제34호 한국어 첨사의 양태 기능 교육 방안 연구-기능의미의 메타언어를 활용하여

학술저널

한국어 첨사의 양태 기능 교육 방안 연구-기능의미의 메타언어를 활용하여
A Study on the Education of Modal Function of Particles: By Using Meta-language Concerning Function and Meaning

이중언어학회
이중언어학
제34호
2007.06

399 - 425 (27 pages)
DOI : 10.17296/KORBIL.2007..34.399

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1. 서론

2. 한국어 조사의 유형과 특성

3. 문법 항목으로서의 ‘첨사’ 설정의 필요성과 교육 방안

4. 결론

참고문헌

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