디자인전공의 취업능력 제고를 위한 디자인융합 교육모델 연구

A Study on Design Convergence Education Model for Enhancing Employability in Design Majors: Focusing on case analysis in the field of communication design major

오늘날 디자인계는 신기술, 신지식의 등장으로 매우 빠른 변화를 맞이하고 있다. IT기술의 발달은 디지털화된 환경에 대응할 수 있는 새로운 고용시장을 탄생시켰다. Chat-GPT와 같은 검색엔진의 인공지능화는 노동구조의 변화와 새로운 생산방식의 전환과 같은 변화를 촉진하고 있다. 이러한 기술적, 사회적 변화에 민첩하게 대응하기 위해 대학도 디자인 전공능력에 해당되는 취업능력을 강화하고 교육과정을 보완할 필요가 있다. 이를 위해 본 연구에서는 먼저, 디자인 산업계의 동향을 알아보았다. 두 번째로는 취업능력 제고를 위한 교육환경 및 디자인 트렌드에 대해 논의하였다. 그리고 디자인 교육 수요자와 산업체의 니즈에 대해 알아보고 이를 디자인 융합 교육과정 개발에 적용하였다. 마지막으로 디자인 전공의 취업능력 제고를 위해 학습능력과 연계해 취업능력을 구조적으로 모델링하였다. 취업능력 모델링을 통해 교육 수요자 스스로가 중점 교육과정을 선택해 진로 로드맵 및 취업 로드맵을 설계할 수 있도록 하였다. 또한 본 연구는 디자인융합 교육모델을 개념화하고 교육모델을 제시하였다는데 의의가 있다.

The design industry is rapidly evolving with new technologies and knowledge. IT developments have created an adaptable job market. Artificial intelligence, like Chat-GPT, is changing labor structures and production methods. Universities must enhance employability skills for design majors promptly. In this study, we explored design trends, addressed educational changes, and developed a design convergence curriculum. To boost employability, we modeled employability in connection with learning ability, enabling education consumers to plan their courses, careers, and employment. This study is significant for conceptualizing and presenting a design convergence education model.