다운증후군 아동 얼굴성형수술에 대한 교사의 견해 조사

Teachers' opinions about facial plastic surgery for students with Down syndrome

본 연구는 다운증후군 자녀를 둔 부모들에게 얼굴성형수술에 대한 상담이나 자문을 하는 위치에 있는 교사들을 대상으로, 다운증후군 아동의 얼굴성형수술을 권유하는지의 여부와 각각의 이유에 대한 견해를 조사하였다. 일반교사와 특수교사 등 총 266명을 대상으로 설문지를 통하여 조사한 결과를 보면, 다운증후군 아동의 얼굴성형수술을 권유하는 교사와 그렇지 않는 교사의 비율은 각각 65.4%와 34.6%로 나타났다. 얼굴성형수술을 권유하는 교사들이 든 이유를 순위별로 보면, 신체적 기능향상, 수술 후 자신감 향상, 다운인의 얼굴 특징 감소, 그리고 사회적 수용이나 통합을 위해서의 순서로 나타났다. 얼굴성형수술을 권유하는 교사들이 수술을 결정할 때 고려할 사항으로 제시한 것을 보면, 실용적 측면이 가장 앞섰으며, 윤리적 측면, 당사자주의 측면, 의학적 측면, 사회통합적 측면이 뒤를 이었다. 반면에 얼굴성형수술을 권유하지 않는 교사들이 제시한 이유를 보면, 다운인을 있는 모습 그대로 수용하는 것이 바람직하기 때문이라는 견해를 가장 많이 지지하였으며, 부모의 필요를 만족시키기 위한 가능성이나, 사람들이 다운인에 대해 잘못된 기대를 할 염려, 수술 시 겪을 고통, 다운인 자신의 정체성혼란 문제, 수술 자체가 학대행위일 수 있다는 견해 등의 순서로 나타났다.

Facial plastic surgery has been known as an intervention to improve the physical functioning, appearances, and social acceptance of individuals with Down syndrome. Our purpose in this study was to examine teachers' opinions about facial plastic surgery for children with Down syndrome. Two hundred sixty-six teachers working in inclusive classes, special classes, and special schools responded with usable surveys. The results were as follows. First, 65.4% of teachers supported the facial plastic surgery and 34.6% of them did not. Major reasons reported by the teachers who supported the surgery were 'to improve speech, breathing, or eating,' 'to improve confidence,' 'to improve physical appearances,' and, 'to facilitate social acceptance'. When asked what parents should consider before making a decision on the surgery, teachers supporting the surgery suggested functional aspect, first, and ethical aspect, child's concern aspect, medical aspect, and social acceptance aspect, followed in order. The reasons given by the teachers who would not support the surgery were 'acceptance of child with Down syndrome as he or she is,' 'possibility to satisfy parents' own needs or interests,' 'worries about people's unrealistic expectations,' 'worries about child's discomfort or pain from the surgery,' 'issue of child's identity confusion', and 'possibility of child abuse.' Discussions about the reasons given by the teachers who would or would not support the surgery were provided, too.