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학술저널

학습장애 아동의 귀인성향과 학습된 무력감의 관계

The Relationship Attribution Tendencies and Learned Helplessness in Learning Disabled Children

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한국특수아동학회.jpg

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 결과 및 해석

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

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