교과서 집필기준 비발간이 통일교육 개선에 주는 의미와 과제

Implications and Challenges of Non-publication of Textbook Writing Standards for Improving Unification Education

2022년 12월 22일 ‘2022 개정 교육과정’이 고시되었고, 2023년 1월 27일 ‘2022 개정 교육과정에 따른 검정도서 개발을 위한 편찬상의 유의점 및 검정기준’이 발간되었다. 아울러 2023년 3월 14일 윤석열 정부의 첫 통일교육지침서인 ‘2023 통일교육 기본방향’이 발간되었다. 본 연구는 2022 개정 교육과정에 따른 교과서 집필기준 비발간이 통일교육 개선에 주는 의미와 시사점 및 과제 탐색을 연구목적으로 한다. 연구목적을 위하여 1)교과서 집필기준 비발간의 배경과 이유, 2)통일교육 관련 교과서 집필기준의 문제점, 3)통일·북한의식과 통일교육 시간이 통일교육 개선에 주는 시사점, 4)교과서 집필기준 비발간이 통일교육 개선에 주는 의미와 과제에 대하여 탐색하였다.

On December 22, 2022, the ‘2022 Revised Curriculum’ was announced, and on January 27, 2023, ‘Compilation Points to Consider and Certification Standards for the Development of Certification Books According to the 2022 Revised Curriculum’ was published. In addition, the ‘2023 Basic Direction for Unification Education’, the first unification education guideline of the Yoon Seok-yeol government, was published on March 14, 2023. The purpose of this study is to explore the meaning, implications, and challenges of the non-publication of textbook writing standards according to the 2022 revised curriculum in improving unification education. For research purposes, 1) background and reason for non-publication of textbook writing standards, 2) problems with textbook writing standards related to unification education, 3) implications of unification/North Korea awareness and unification education practice for improving unification education, 4) textbook writing standards The meaning and challenges of non-publication in improving unification education were explored.