국립묘지로 떠나는 평화·통일 현장체험학습

Peace and Unification tourism to a national cemetery: Focusing on the National Cemetery for Overseas Koreans and Daejeon National Cemetery

‘한반도 평화답사’란 한반도에서 살아가는 사람들이 겪는 폭력의 양상과 이유를 성찰하고 한반도에 평화를 실현할 수 있다는 희망을 키우는 실천으로, 학교에서는 평화·통일 관련 장소에서의 현장체험학습 형식으로 이루어지고 있다. 학교 평화·통일현장체험학습 활성화를 위해서는 DMZ 일원으로만 찾아가던 관성에서 벗어나 학교에서 가까운 곳에 있는 다양한 현장체험학습 장소를 발굴할 필요가 있다. 이 글에서는 먼저, ‘대한민국 국립묘지’가 좋은 평화·통일 현장체험학습 장소가 될 수 있는 이유를 장소성의 유동성, 한반도 폭력의 다차원성 등을 토대로 이론적으로 해명했다. 다음으로, 충남·대전 지역에 위치한 국립 망향의 동산과 국립대전현충원에서 주목할 시설과 그곳에서 나눌 수 있는 평화·통일 이야기를 제시해보았다. 이를 통해 학교 가까운 곳에서 개인, 가족, 지역의 기억을 중심으로 평화·통일을 사유하는 ‘로컬(local) 평화답사’ 활성화에 이바지하는 것이 이 글의 목표다.

The 'Korean Peninsula Peace tourism' is a practice of reflecting on the patterns and reasons for the violence experienced by people living on the Korean Peninsula and raising hope that peace can be realized on the Korean Peninsula. At schools, it is conducted in the form of field experience learning in places related to peace and unification. In order to promote school peace and unification field experience learning, it is necessary to break away from the inertia of visiting only areas near the DMZ and discover various field experience learning locations close to schools. In this article, first, we theoretically explained why the ‘National Cemetery of the Republic of Korea’ can be a good place for peace and unification field experience learning based on the fluidity of placeness and the multidimensionality of violence on the Korean Peninsula. Next, we presented facilities worth noting at the National Cemetery for Overseas Koreans and Daejeon National Cemetery and topics that teachers and students there could talk about in relation to peace and unification. Through this work, the goal of this article is to contribute to the revitalization of ‘local peace tourism’ that contemplate peace and unification near schools, focusing on the memories of individuals, families, and regions.