청소년의 행복감이 학업성취만족도에 미치는 영향 : 학업열의와 그릿의 이중매개효과

본 연구는 청소년의 행복감이 학업성취만족도에 미치는 영향을 분석하고 학업열의와 그릿의 매개효과를 검증하고자 한다. 이를 위해 한국청소년정책연구원에서 시행한 제5차년도(2018)의 한 국 아동·청소년 패널 조사(KCYPS)자료를 활용하였고, 중학교 1학년 총 2,265명의 자료를 분석하 였다. 자료분석은 SPSS 26.0으로 기술통계분석과 상관관계를 실시했으며, Process Macro 4.0을 활 용하여 매개효과 분석을 실시하였다. 청소년의 행복감이 학업성취만족도의 관계에서 학업열의와 그릿의 매개효과를 검증한 결과 행복감이 학업성취만족도에 대해 유의미한 영향을 미쳤고, 행복 감이 학업성취만족도에 미치는 영향에서 학업열의를 매개하여 검증한 결과 유의미한 정적 매개 효과를 미치는 것으로 나타났고 그릿의 관계에 있어서도 유의미한 매개효과를 미치는 것으로 나 타났다. 이를 바탕으로 행복감이 학업성취만족도에 미치는 영향을 파악하기 위한 다양한 교육 및 상담프로그램 개발에 이바지해야 할 것이다.