미야자키 하야오 작품의 어린이 노동 모티프에 대한 유토피아주의적 해석

A Utopian interpretation of child labor motifs in Hayao Miyazaki's animation

본 연구는 일본의 유명 애니메이션 감독 미야자키 하야오의 작품에 대한 비평으로서, 특히 감독의 작품에서 반복적으로 발견되는 어린이 노동 모티프에 대한 비평이다. 먼저, 작품에 반복적으로 재현된 노동 이미지를 서사학적 의미의 모티프로 개념화했다. 특히 모티프는 핵심적인 행위의 반복을 통해 구성되는 것이 일반적으로서, 서로 결합하여 주제를 형성하고 강화하기도 하며, 플롯의 중핵, 즉 구성적 사건을 형성하는 원리가 됨에 주목했다. 즉, 노동 모티프는 서사 구성의 원리가 되는 것이다. 이어서 아리스토텔레스에서 시작하는 품성론과 한 실체가 사건을 유발할 수 있는 능력인 행위력 이론을 원용해 분석의 틀을 만들었다. 이를 하야오의 초기작품인 <마녀배달부 키키>와 <센과 치히로의 행방불명> 작품에 대입하여 어린이 노동 모티프를 해석하면서, 행위력 이론의 자기 창조적 주체구현과 모티프 이론의 플롯 집약적 모티프론으로 분석했다. 이를 통해 노동 모티프가 하야오 작품의 등장인물의 매력이자, 중핵이 되어 서사를 추동하는 원리가 됨을 알게 되었다. 마지막으로, 초기 사회주의 논의에서 빠지지 않는 푸리에와 같은 유토피아주의의 노동관을 해석의 틀로 활용하여 노동 모티프의 철학적 원류인 하야오의 노동관을 해석했다.

This study is a critique of the work of renowned Japanese animation director Hayao Miyazaki, specifically the recurring motif of child labor in his works. First, the recurring images of labor in his works are conceptualized as motifs in the narrative sense. In particular, it is noted that motifs are typically constructed through the repetition of key acts, which combine with each other to form and reinforce themes, and serve as the central core of a plot, the principle that forms the constitutive events. In other words, the labor motif is a principle of narrative organization. Analytic frame is suggested by drawing on Aristotle's theory of character and the theory of agency, the ability of an entity to cause an event. Applying this frame to Hayao's early works, Kiki the Witch Courier and Spirited Away, child labor motif in terms of the self-creative agency in agency theory and the plot-intensive motif of motif theory are analyzed. Through this analysis, it is clear that the labor motif is not only the attraction of the characters in Hayao's works, but also the core and driving principle of the narrative. Finally, as the philosophical origin of the labor motif, Hayao's view of labor is interpreted by using utopian views of labor, such as Fourier's, which are often found in early socialist discussions, as a framework for interpretation.