대학생의 전공만족도ㆍ스트레스ㆍ회복탄력성의 관계

Relationship between Major SatisfactionㆍStressㆍResilience of College Students

본 연구의 목적은 대학생의 전공만족도ㆍ스트레스ㆍ회복탄력성의 관계를 살펴보고, 대학생의 전공만족도와 스트레스가 회복탄력성에 영향을 미치는지 알아보는 것이다. 이를 위해 K대학 재학생 221명을 대상으로 전공만족도ㆍ스트레스ㆍ회복탄력성 검사를 실시한 후 그 결과를 분석하였다. 자료 분석은 SPSS 프로그램을 이용하여 기술통계, 빈도분석, 상관관계분석, 다중회귀분석, 신뢰도 분석을 실시하였다. 연구 결과 대학생의 전공만족도와 스트레스는 부적 상관을 보였는데, 특히 학업스트레스ㆍ장래문제스트레스와 부적 상관이 높았다. 대학생의 스트레스와 회복탄력성에서 특히 회복탄력성의 긍정성과 스트레스의 부적 상관이 높았다. 대학생의 전공만족도와 회복탄력성은 정적 상관이 있는 것으로 나타났으며, 회복탄력성의 대인관계능력이 전공만족도와 정적 상관이 높은 것으로 나타났다. 대학생의 회복탄력성에 영향을 미치는 요인은 전공만족도와 스트레스 두 요인 모두인데, 전공만족도가 높을수록, 스트레스가 낮을수록 회복탄력성이 증가하는 것으로 나타났다. 전공만족도와 스트레스 중에서 상대적 영향력은 전공만족도가 스트레스보다 회복탄력성에 좀 더 많은 영향을 주는 것으로 나타났다. 추후 연구에서는 대학생의 스트레스관리능력과 회복탄력성을 향상시키기 위한 연구와 더 다양한 집단을 대상으로 전공만족도ㆍ스트레스ㆍ회복탄력성에 대한 양적 조사 외에 FGI(Focus Group Interview)와 같은 질적 연구가 필요할 것이다.

The purpose of this study is to examine the relationship between college students' major satisfaction, stress, and resilience, and to determine whether college students' major satisfaction and stress affect their resilience. For this purpose, major satisfaction, stress, and resilience tests were conducted on 221 students at K University and the results were analyzed. Data analysis included descriptive statistics, frequency analysis, correlation analysis, multiple regression analysis, and reliability analysis using the SPSS program. As a result of the study, college students' major satisfaction and stress showed a negative correlation, and the negative correlation was especially high with academic stress and future problem stress. In terms of stress and resilience of college students, the correlation between positive resilience and stress was particularly high. College students' major satisfaction and resilience were found to be positively correlated, and resilience's interpersonal skills were found to be highly positively correlated with major satisfaction. Factors that affect the resilience of college students are both major satisfaction and stress. It was found that the higher the major satisfaction and the lower the stress, the higher the resilience. The relative influence of major satisfaction and stress showed that major satisfaction had a greater impact on resilience than stress. In future research, qualitative research such as FGI (Focus Group Interview) will be needed in addition to research to improve college students' stress management ability and resilience and quantitative research on major satisfaction, stress, and resilience targeting more diverse groups.