구기 운동이 지적장애 아동의 뇌 기능 활성화에 미치는 영향

Effect of ball games on brain function activation in children with intellectual disabilities

이 연구는 8주간 구기 운동 참여가 지적장애 아동들의 뇌 기능의 활성화에 미치는 영향을 알아보는데, 그 목적이 있다. 참여 대상은 A시 소재하고 있으며, B특수체육센터에 내원 중인 초등학생을 대상으로 지적장애 아동 총 14명(실험집단 7명, 통제집단 7명)을 대상으로 하였다. 모든 결과는 SPSS 25.0프로그램을 활용하여 분석하였으며, 분석 방법으로는 이원반복측정 분산분석(2-way RM ANOVA)을 통하여 구기 운동 참여 전과 후를 분석하였다. 결론으로는 지적장애 아동들의 구기 운동 참여는 뇌파 활성도의 요인인 자기 조절 지수, 정서 지수, 스트레스 지수(좌ㆍ우), 좌ㆍ우뇌 균형 지수, 브레인 지수에 긍정적인 효과가 있었다. 특히, 정서 지수, 스트레스 지수(좌ㆍ우), 좌ㆍ우뇌 균형 지수, 브레인 지수는 구기 운동 참여에 따른 시기, 즉 운동 참여 전과 후에 뇌 기능에 긍정적인 효과가 있었다.

The purpose of this study is to determine how participation in ball sports for 8 weeks affects the brain function of children with intellectual disabilities. Participants were a total of 14 children with intellectual disabilities (7 in the experimental group and 7 in the control group) who were elementary school students in City A and visiting Special Sports Center B. All results were analyzed using the SPSS 25.0 program, and the analysis method used was two-way repeated measures analysis of variance (2-way [2] RM ANOVA) before and after participation in ball sports. In conclusion, participation in ball sports by children with intellectual disabilities had a positive effect on the factors of brain wave activity: self-regulation index, emotional index, stress index (left and right), left and right brain balance index, and brain index. In particular, the emotional index, stress index (left and right), left and right brain balance index, and brain index had a more positive effect according to the period of participation in ball sports, that is, before and after participation in sports.