학술저널
2022 개정 초등학교 영어과 교육과정의 적용 시 예상되는 쟁점에 대한 교사의 인식 분석
Analysis of teachers’ perceptions of expected issues in implementing the 2022 revised national curriculum of elementary school English.
- 한국초등영어교육학회
- 초등영어교육
- 제30권 2호
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2024.0661 - 80 (20 pages)
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DOI : 10.25231/pee.2024.30.2.61
- 355
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