AI 시대 중국 고전문학 교육방법 소고

A Pilot Study on Teaching Chinese Classics in the Era of AI: Focusing on Ancient Chinese Poetry Education with Generative AI

본 논문은 AI시대 중국 고전문학 교육의 방향에 대한 고민에서 출발하였다. 특 히 최근 COVID-19 팬데믹(pandemic) 장기화에 따라 소위 ‘비대면’ 이라는 개념이 우리의 삶의 심층까지 침투하게 되었고, 비대면의 일상화와 더불어 사람들의 정보 통신(IT)에 대한 의존도가 예전에 비해 높아진 상황에서 등장한 ‘챗(Chat)GPT’에 많은 사람들이 높은 관심을 나타내는 것은 매우 자연스러운 현상이라고 하겠다. 물론 훨씬 이전부터 우리는 대부분 ‘인공지능(AI)’ 이라고 부르는 용어에는 익 숙해진 것은 사실이지만 AI의 정확한 개념이 무엇인지, 특히 AI와 인문학은 어떻게 융합될 수 있는가의 문제는 아직까지 명확하게 정리가 되지 않았다. 이에 AI의 개념에 대해 인문학적 관점에서 살펴보는 과정을 통해 AI와 인문학은 어떠한 관계를 맺고 어떠한 관계로 공생할 수 있을까 하는 문제에 대해 몇 가지 의견을 제시하였다. AI 중에서도 최근에는 이른바 ‘생성형 AI(Generative Artificial Intelligence)’의 경우 그 지식의 양과 지능이 폭발적으로 향상되면서 해당 서비스 가입자가 폭증하였고, 그 적용 범위 단기간 내에 다양화 하는 특성을 지니게 되었다. 따라서 본고에서 는 생성형 AI의 활용 방안 중 하나로서 중국 고전시가 교육에 활용 가능한 방안에 초점을 맞추어 논의를 진행하였으며, 아울러 앞으로 고전 교육 전반에 AI를 어떻게 활용할 수 있을지에 대한 고민과 대안도 다양한 예시와 함께 담으려 노력하였다.

This essay started with concerns about the direction of Chinese classical literature education in the era of artificial intelligence. In particular, with the recent prolonged COVID-19 pandemic, the so-called “non-face-to-face” concept has penetrated deep into our lives, and it is very natural for many people to show high interest in ChatGPT, which emerged at a time when people’s dependence on Information Technology (IT) has increased. Of course, it is true that we have mostly become accustomed to the term “artificial intelligence” since earlier, but the exact concept of AI, especially how AI and humanities can be fused, has not yet been clearly summarized. Therefore, through the process of examining the concept of AI from a humanities perspective, some opinions were presented on the question of what kind of relationship AI and humanities can have and how it can live together. Among AIs, in the case of so-called “generative artificial intelligence,” the amount of knowledge and intelligence have exploded recently, and the number of service subscribers has exploded, and it has the characteristic of diversifying within a short period of time. Therefore, in this essay, as one of the ways to utilize Generative AI, the discussion focused on how to use Chinese classical poetry for education, and also tried to include concerns and alternatives on how to use AI in general classical education in the future with various examples.