청소년스트레스가 인터넷 이용시간에 미치는 경로분석

Pathways from Stress to Adolescent Internet Usage Times: The Mediating Effects of Emotional Regulation, Parental Attachment and Depression

본 연구는 청소년의 인터넷 이용시간에 스트레스, 자아통제력, 부모애착, 우울이 어떤 영향을 미치는 지를 살펴보았다. 또한 자아통제력, 부모애착, 우울이 스트레스와 인터넷 이용시간 사이를 매개하는 역할을 하는 지에 대해 살펴보았다. 본 연구는 한국청소년개발원의 청소년패널 데이터 중에서 2005년 3차년도 고등학교 1학년 3,023명의 데이타를 분석하였다. 수집된 자료는 확인적 요인분석과 구조방정식 모형분석을 위하여 AMOS 4.0을 사용하였으며, 기술통계 등을 분석하기 위하여 SPSS 12.0을 사용하였다. 연구결과, 스트레스는 인터넷 이용시간에 유의한 직접적 영향을 주지 않았고 자아통제력, 부모애착을 통하여 간접적으로 영향을 주었다. 우울은 인터넷 이용시간에 유의한 영향을 주지 않는 것으로 분석되었다. 자아통제력과 부모애착은 스트레스와 인터넷 이용시간 사이를 매개하는 역할을 하는 것으로 확인할 수 있었다. 본 연구결과를 통해 청소년의 적정 인터넷이용시간을 위한 사회적개입이 필요하며 청소년 뿐 아니라 부모도 함께 개입 대상이 되어야 효과적임을 알 수 있었다.

This study aims to examine the relations between stress, emotional regulation, parent attachment, and depression and adolescent's internet times of use, and to examine emotional regulation, parent attachment and depression factors mediate between stress and internet times of use. This study used youth panel dates of National Youth Policy Institute. Subject of this study were 3.023 the first grade of high school. Statistical analysis was performed according to AMOS 4.0 for factor analysis and Structural Equation Modeling. The SPSS 12.0 for Windows was used to analyze data for descriptive statistics. The major findings are summarized as follows. First, stress have not effect on times of use directly, but stress have effect on times of use indirectly through self regulation and parent attachment. Second, self regulation and parent attachment mediate between stress and internet times of use. The results are discussed in terms of implication for preventive intervention program for adolescent's internet overuse.