대학생의 성별 및 성경험에 따른 성지식 수준에 관한 연구

A Study on Sexual Knowledge According to Sex and Sexual Intercourse Among College Students

본 연구는 대학생들의 전반적인 성지식 수준과 성지식의 내용을 구성하는 하위요인들을 살펴보고, 이를 바탕으로 성별 및 성경험에 따른 성지식 수준의 차이를 분석함으로써 학교 성교육의 수정 및 보완과 대학의 성교육 강좌 마련에 기초가 되는 정보를 제공하고자 한다. 연구대상은 대학생 430명(남 264명, 여 166명)이고, Derogatis의 'Sexual Functioning Inventory'를 사용하여 성지식을 측정하였으며, 자료분석은 요인분석 및 이원변량분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 조사대상의 성지식 수준은 26점 만점에 15.27점으로 성지식이 미흡한 수준으로 나타났으며, 성지식의 내용을 구성하는 하위요인은 ‘성에 대한 잘못된 통념에 관한 지식’, ‘성적 자극․반응 및 피임에 관한 지식’, ‘고정관념으로 인한 기피적 성행동에 관한 지식’, ‘오르가즘에 관한 고정관념에 대한 지식’, ‘여성의 성반응․폐경 및 임신에 대한 지식’, ‘성반응 및 성욕의 남녀차에 대한 지식’, ‘남녀의 성생리에 대한 지식’, ‘여성의 성욕 및 성적 흥분에 대한 지식’으로 구분되었다. 여학생들은 남학생에 비해 전반적인 성지식 수준과 ‘성에 대한 잘못된 통념에 관한 지식’, ‘오르가즘에 관한 고정관념에 대한 지식’, ‘여성의 성반응․폐경 및 임신에 대한 지식', ‘여성의 성욕 및 성적흥분에 대한 지식’ 수준이 높은 것으로 나타났으며, ‘남녀의 성생리에 대한 지식’수준은 남학생이 여학생보다 높았다. 또한 성경험이 있는 학생들이 성경험이 없는 학생들에 비해서 전반적인 성지식 수준과 ‘성적 자극․반응 및 피임에 관한 지식’, ‘고정관념으로 인한 기피적 성행동에 관한 지식’, ‘오르가즘에 관한 고정관념에 대한 지식’, ‘여성의 성욕 및 성적흥분에 대한 지식’수준이 높은 것으로 나타났다.

This study identified college students’ general sexual knowledge and elements of sexual knowledge. It also examined differences of sexual knowledge according to sex and sexual intercourse in order to provide data for sex education. The sample came from 430 never married students(264 male and 166 female), and Derogatis's Sexual Functioning Inventory was used for data analysis. The data analysis was conducted by factor analysis and two-way ANOVA. The results of this study may be summarized as follows. The average score of sexual knowledge was 15.27 out of 26, representing a very low level of sexual knowledge. The elements of sexual knowledge were yielded as follows: 'Knowledge of myths about sexuality', 'Knowledge of sexual arousal, response and contraception', 'Knowledge of stereotyped avoidance sexual behavior', 'Knowledge of myths about orgasm', 'Knowledge of female sexual arousal, menopause and pregnancy', 'Knowledge of sex differences of sexual arousal and desire', 'Knowledge of sexual physiology', and 'Knowledge of female sexual desire and excitement'. Female students showed a significantly higher level of 'General sexual knowledge', 'Knowledge of myths about sexuality', 'Knowledge of myths about orgasm', 'Knowledge of female sexual arousal, menopause and pregnancy' and 'Knowledge of female sexual desire and excitement' than male students did. In contrast, the level of 'Knowledge of sexual physiology' of male students was higher than that of female students. Also, students who had experienced sexual intercourse had a significantly higher level of 'General sexual knowledge', 'Knowledge of sexual arousal, response and contraception', 'Knowledge of stereotyped avoidance sexual behavior', 'Knowledge of myths about orgasm', and 'Knowledge of female sexual desire and excitement' than their counterparts.