결혼이민자 가정 외국인 부모의 개인 변인에 따른 양육태도

Raise Attitude according to Individual Variant Factors of Foreign Parents in Married Immigrant Families

본 연구의 목적은 결혼이민자 가정 외국인 부모의 개인 변인에 따른 양육태도를 살펴봄으로써 결혼이민자 가정의 외국인 부모에 대한 기초 자료를 파악하고 자녀와의 긍정적인 관계를 수립하는데 필요한 정보를 얻어 여러 가지 지원프로그램에 대한 지원 자료 근거 및 향후 국가 및 지방자치단체의 부모 및 자녀지원정책 수립에 필요한 정보를 제공하고자 한다. 이를 위해 본 연구의 대상은 인천광역시에 소재한 만5세까지의 영유아 자녀를 둔 결혼이민자 204가정 중 외국인 아버지와 어머니 총 204명으로 선정하였다. 결혼이민자 가정 외국인 아버지의 개인변인에 따른 양육태도를 분석한 결과 학력, 연령, 수입에서는 유의미한 차이가 없었지만, 결혼연수, 자녀수, 언어사용수단, 한국어실력에서는 양육태도에 유의미한 차이가 나타났다. 또한 결혼이민자 가정 외국인 어머니의 개인변인에 따른 양육태도를 분석한 결과, 학력, 수입, 언어사용수단에서는 유의미한 차이가 없었지만, 연령, 결혼연수, 자녀수, 한국어실력에서는 양육태도에 유의미한 차이가 나타났다. 본 연구조사 결과 외국인 부와 외국인 모 모두 결혼연수, 자녀수, 언어사용수단, 언어실력에 따라 양육태도에 차이가 있는 것으로 나타났다. 따라서 기존의 결혼 이민자 가정 부모교육 프로그램을 결혼연수, 자녀수, 한국어실력 등 개별 요인에 맞추어 시행한다면 보다 바람직한 지원이 될 것으로 사료된다.

Surveying raise attitude according to individual variant factors this research aims to achieve necessary information for understanding fundamental data on foreign parents in married immigrant families and for establishing positive relationships with their children. The research selected 204 foreign fathers and mothers in married immigrant families who have babies and children up to 5-year-old and live in Incheon Metropolitan City. The analysis of raise attitude according to individual variant factors of foreign fathers in married immigrant families shows no meaningful difference according to academic achievements, ages and income but meaningful difference according to marriage years, numbers of children, linguistic means and linguistic ability in Korean. The analysis of raise attitude according to individual variant factors of foreign mothers in married immigrants families shows no meaningful difference according to academic achievements, income and linguistic means but meaningful difference according to marriage years, numbers of children and linguistic ability in Korean. The result of this research shows difference in raise attitude according to marriage years, number of children, linguistic means and linguistic ability. Accordingly if we run existing teaching programs for married immigrant families according to individual factors of marriage years, number of children and linguistic ability in Korean, those will support them better.