인공지능과 2022 개정 도덕과 교육과정: 윤리문제 탐구를 중심으로 하는 이해와 인식의 인공지능 윤리학

Artificial Intelligence and the 2022 Revised Moral Subject Education Curriculum: Ethics of understanding and recognition and moral education of artificial intelligence centered on Exploring Ethical Issues

인공지능은 20세기 중반부터 발전을 거듭해 왔다. 때로는 발전의 동력이 멈추기도 했지만, 딥러닝 기반의 비지도 학습과 더불어 현재까지 부활기를 보내고 있다. 언젠가는 인공지능이 인간의 지적 능력을 뛰어넘는 초지능의 시대가 열릴 것이 고 포스트 휴먼의 출현이 본격화할 것이다. 인공지능이 스스로 목표를 설정하고 이를 수행하며, 심지어 자신을 스스로 설계하는 세상이 온다면, 이러한 세상을 우리는 감당 할 수 있을까? 미래 기술은 인류에게 혜택을 줄 뿐 아니라 문제도 동반한다. 특이점을 향해 달려가는 과학기술의 진보가 비가역적인 한, 기술 진보의 문제는 더 나아간 기술 진보로 해결해야 할 것이다. 그러자면 미래 기술을 제대로 받아들일 준비를 해야 하고, 무엇보다 미래 세대의 미래 기술에 대한 이해와 인식을 전제해야 한다. 2022 개정 도덕과 교육과정에 따른 융합 선택 과목인 윤리문제 탐구 는 인공지능 부분에 많은 지면을 할애하고 있지만, 초지능과 포스트휴먼의 출현에 관한 내용을 반영하고 있지 않기에, 반영의 필요성이 대두된다.

Artificial intelligence has been evolving since the mid-20th century, and while its momentum has stalled at times, it is currently undergoing a resurgence with deep learning-based unsupervised learning. One day, AI will surpass human intellectual capabilities, ushering in an era of superintelligence and the emergence of the post-human. In a world where AI sets its own goals, fulfills them, and even designs itself, will we be able to handle it? Future technologies will bring both benefits and problems to humanity, and as long as the progress of science and technology toward the singularity is irreversible, the problems of technological progress will have to be solved by further technological progress. To do so, we need to prepare to accept future technologies properly and, most importantly, to understand and recognize future technologies in future generations. The 2022 revised moral studies curriculum, “Exploring Ethical Issues,” a convergence elective course, devotes a large amount of space to artificial intelligence, but it does not reflect the emergence of superintelligence and posthumans, which raises the need for reflection.