학술저널
“大思政课”背景下社会实践项目化管理研究
- ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
- Journal of Educational Studies (JES)
- Vol.1 No.2
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2024.0830 - 38 (9 pages)
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DOI : 10.62989/jes.2024.1.2.30
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“大思政课”理念的提出，拓展了大学生社会实践的深度和广度，随着大学生社会实践的广泛开展，实践思政充分利用社会资源，形式日益丰富、覆盖面日益拓展，但是距离思政课建设“思想性、理论性和亲和力、针对性的统一”的内涵式发展仍然存在一定差距。把项目管理模式运用到大学生社会实践管理活动，坚持学生主体性和教师主导性相统一、思政小课堂和社会大课堂相结合、问题导向和目标导向相结合、开放性和管理性相结合，可以有效推动思政课内涵式发展。为充分发挥社会实践项目化管理的积极作用，必须坚持守正创新持续优化思政课社会实践项目化管理体系。
1 社会实践项目化管理的理论内涵
2 高校思政课社会实践现状及问题分析
3 社会实践项目化管理推动思政课内涵式发展
4 守正创新优化思政课社会实践项目化管理体系
参考文献
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