「의재필선(意在筆先)」으로 구현된 미술중심 융합교육

Art-centered convergence education implemented through 「Uijaepilseon」

본 연구는 동양고유의 미학인 ‘의재필선(意在筆先)’을 인식함으로써 융합미술교육이 일반화된 담론과 형식적 융합에 그치지 않고 미래교육의 또 다른 설계방식으로연계가 가능한 이론적 틀을 구성하는데 의미를 확장시키고, 융합적·창의적 사고력을지향(志向)하는데 목적이 있다. 의재필선은 미술의 본질인 ‘뜻(意)’을 기초한 개념이자융합적·창의적인 사고를 발현시키는 핵심적 도구로서 현 시대가 요구하는 의미 있는융합미술 작품으로 표출된다. 그리고 이해와 배려, 소통과 공감을 배움으로써 새로운가치를 창출할 수 있다. 이에 의재필선과 융합미술의 상관관계를 통해 의재필선의미학적 가치와 교육적 가치로써의 당위성을 찾고자 하였다. 의재필선으로 구현된다각적인 관점에서의 융합이 가능한 미술중심 프로그램이라는 선행학습을 통해 융합미술교육의 새로운 실천적 방안으로써의 활용가능성과 미래교사로서 구체적이고합당한 미술수업을 설계하고 실행할 수 있다는 창의·융합인재의 핵심역량 신장이라는가능성에 대한 가치를 제안하고자 한다.

By recognizing ‘Uijaepilseon’, the unique aesthetics of the East, this study expands the meaning of convergence art education in constructing a theoretical framework that can be linked to another design method of future education rather than just generalized discourse and formal convergence, and convergence. The purpose is to promote convergent and creative thinking skills. Uijaepilseon is a concept based on the essential ‘meaning’ of art and a key tool for expressing convergent and creative thinking, and is expressed as a meaningful fusion art work required by the present era. And new values can be created by learning understanding and consideration, communication and empathy. Accordingly, through the correlation between Uijaepilseon and convergence art, we tried to find the justification as an aesthetic value and educational value of Uijaepilseon. Through the prior learning of the art-centered program that allows convergence from multiple perspectives implemented through Uijaepilseon, it is possible to utilize it as a new practical method of convergence art education and to develop creative convergence talent who can design and implement specific and reasonable art classes as a future teacher. We would like to suggest the value of the possibility of cultivating key areas.