전문잡지
[공학교육의 현장 Part1] 공학교육인증과 과정평가형자격을 연계한 현장 맞춤형 교과과정 운영
- 한국공학교육학회
- Ingenium(人材니움)
- 제31권 3호
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2024.0922 - 27 (6 pages)
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1. 서론: 학과 수업을 통해 국가기술자격 취득
2. 본론
3. ‘과정평가형 국가기술자격’에 거는 기대
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