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教师评价是教育质量保障体系的重要组成部分,关系到教师的专业发展、教育教学改革以及教育公平。近年来,我国教育部门对教师评价制度进行了不断地改革与探索,其中教师增值性评价作为一种新的评价方式,逐渐受到广泛关注。本文旨在探讨国内外教师增值性评价的发展过程,分析我国职业教育中增值性评价的现状及存在的问题,并提出相应的对策建议。
引言
1 增值性评价的涵义及国外的发展过程
2 我国职业教育中增值性评价与传统教学评价的比较优势
3 现阶段我国职业教育增值性评价问题
4 推进我国职业教育增值性评价发展的对策建议
5 结论
参考文献
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