학술저널
英语专业课程思政探究——以《英语阅读4》为例
- HONG KONG ACADEMY OF SOCIAL SCIENCES
- 教育学前沿
- Vol.1 No.2
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2024.0839 - 42 (4 pages)
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素质教育背景下,高校高度重视课程思政,不断加大课程思政的力度。本文以英语专业《英语阅读4》为例,探讨英语阅读课程思政的必要性和存在的问题,从而进一步探索在英语阅读课程中实施课程思政的对策。通过明确思政要素和思政目标,拓展主题以及线上线下混合式教学等方式将课程思政元素高效融入大学英语阅读教学中,促成语言学习和思政教育之间有效融合,培养具备正确价值观的英语专业人才。
引言
1 英语专业阅读教学实施课程思政的必要性
2 课程思政融入高校英语阅读教学所面临的问题
3 英语阅读课程思政的对策
4 教学评价及反思
5 总结
参考文献
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