结构化视域下小学数学练习课教学策略探究

在新课改背景下，如何高效开展小学数学练习课教学，成为广大教师关注的焦点。结构化教学理念为练习课教学改进提供了新思路。本文基于结构化视域，分析了当前小学数学练习课教学存在的问题，并从目标、内容、过程、反馈四个维度提出了相应的优化策略：目标结构化，确立层次化、差异化的练习目标；内容结构化，构建系统化、连贯性的练习内容；过程结构化，设计多元化、递进式的练习形式；反馈结构化，建立及时性、针对性的反馈机制。为小学数学练习课教学提供实践指导，切实提高练习教学的针对性与实效性。