高校数学代数教学中数学建模的实现

数学建模是一种极为重要的数学思想方法，从高校到大学阶段，数学活动一直都是数学模型的建立与处理。在教学中，渗透和应用建模思想是每位数学教师的责任。课程标准指出：“‘数与代数’的内容主要包括数与式、方程与不等式以及函数，它们都是研究数量关系和变化规律的数学模型，可以帮助人们从数量关系的角度更准确、清晰地认识、描述和把握现实世界。”本文从高校数学教学中渗透数学建模思想的理念出发，分析当前高校数学代数教学中数学建模的实现中存在的问题，并提出相应的解决方案，以期为相关教学实践提供启示。