초등학교 1학년 아동의 여가시간 활용에 대한 잠재프로파일분석

Latent profile analysis of first grade children's leisure time use

목적 본 연구는 초등학교 1학년 아동의 여가시간 활용에 따른 잠재프로파일을 파악하고 이에 대한 영향요인과 주관적 행복감의 차이를 검증하는데 목적이 있다. 방법 한국아동패널 8차년도(2015) 자료를 활용하여 초등학교 1학년 아동 927명과 그 보호자를 연구대상으로 Mplus 8.3 프로그램을 활용하여 잠재프로파일(LPA)을 분석하였다. 영향요인 검증을 위해서는 R3STEP 방법을, 주관적 행복감 차이 검증을 위해서는 DCON 방법을 활용하였다. 결과 여가시간 활용에 따른 잠재집단으로 ‘책읽기집단’, ‘외출집단’, ‘TV⋅미디어집단’이 추출되었으며, 성별, 모의 통제적 양육행동, 부의 온정적 양육행동, 부의 최종학력이 유의한 영향을 미치는 요인으로 확인되었다. 주관적 행복감의 경우 ‘책읽기집단’, ‘외출집단’, ‘TV⋅미디어집단’ 순으로 높게 나타났으며 집단 간 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 결론 이러한 결과를 기반으로 아동의 주관적 행복감을 증진시킬 수 있는 여가활동에 대한 지원방안을 논의하였다.

Objectives The purpose of this study is to identify the latent profile of leisure time utilization among first grade children and to test the differences in its influencing factors and subjective well-being. Methods Using data from the eighth year of the Korean Child Panel (2015), we analyzed latent profiles (LPA) using the Mplus 8.3 program for 927 children in the first grade and their guardians. The R3STEP method was used to verify influencing factors and the DCON method was used to verify differences in subjective well-being. Results ‘Book-reading group’, ‘Going out group’, ‘TV/Media group’ were extracted as potential groups according to leisure time utilization, and gender, simulated controlling parenting behavior, parental warmth parenting behavior, and parental final education were identified as significant influencing factors. In the case of subjective happiness, ‘book-reading group’, ‘going out group’, and ‘TV and media group’ were found to be higher, and there were significant differences between the groups. Conclusions Discussed ways to support leisure activities that can improve children's subjective happiness.