델파이 기법을 이용한 간호술기 평가를 위한 프로토콜 개발: ‘환자확인’, ‘통증관리’, ‘욕창관리 및 낙상예방’과 ‘배액관 관리’

Development of a Nursing Skill Evaluation Protocol Using the Delphi Method: ‘Patient Identification’, ‘Pain Management’, ‘Pressure Ulcer Care and Fall Prevention’, and ‘Drain Care’

목적 한국간호교육평가원에서 제시한 4주기 인증기준에 부합하는 핵심 간호술기 중 추가된 항목인 ‘통증관리’, ‘욕창관리 및 낙상예방간호’, ‘배액관 관리’ 와 환자안전에 필수적인 ‘환자확인’ 절차를 독립적인 간호술기로 적용하고 간호학생을 위한 실습교육과 평가에 적합한 근거기반 평가 프로토콜을 개발하기 위하여 시도되었다. 방법 ‘통증관리’, ‘욕창관리 및 낙상예방간호’, ‘배액관 관리’, ‘환자확인’ 의 술기에 대한 평가 프로토콜을 수정하고 완성하기 위하여 전문가 패널의 자문을 구하는 델파이 기법을 적용하였고 핵심술기를 교육하는 전임교수 20명과 임상현장 전문자 2명을 대상으로 2차 라운드 진행하여 분석하고 수정하였다. 결과 1차 전문가 설문 결과 CVR값 0.42보다 낮은 항목을 삭제하고 전문가 의견을 반영하여 수정한 후 2차 설문을 진행하였고 모든 항목에서 CVR값이 0.91보다 높아 내용타당도가 확보되었고 안정도는 모든 항목에서 0.5보다 낮아 프로토콜이 완성되었다. 결론 본 연구의 결과로 간호교육 전문가 패널의 합의를 통해 개발된 간호술기 평가 프로토콜이 확대되기를 기대하며 간호교육 현장에서 근거 기반 간호술기 평가 프로토콜이 다양한 상황에서 적용할 수 있는 기반을 제공하였다.

Objectives This study aimed to develop evidenced based evaluation protocols for independent nursing skills, focusing on newly added core nursing skills that align with the 4th-cycle certification standards set by the Korean Accreditation Board of Nursing Education. These skills include pain management, pressure ulcer care and fall prevention, drain care, and patient identification that is essential to patient safety. Methods A Delphi technique was applied to seek expert panel consultation to modify and complete the evaluation protocols for the skills of ‘pain management’, ‘pressure ulcer care and fall prevention’, ‘drain care’, and ‘patient identification’. Two rounds were conducted and analyzed with a panel of 20 full-time professors who teach core nursing skills and 2 clinical field experts. Results In the first expert survey, items with a CVR (Content Validity Ratio) value lower than 0.42 were deleted, and after reflecting on expert opinions, the second survey was conducted. All items in the second survey had CVR values higher than 0.91, ensuring content validity, and the stability of all items was less than 0.5, confirming the completion of the protocol. Conclusions As a result of this study, it is expected that the nursing skill evaluation protocol developed through the consensus of the nursing education expert panel will be expanded and that the evidence-based nursing skill evaluation protocol will provide a foundation for application in various situations within nursing education settings.