학술저널
以动手实践学物理:实验与理论相结合的有效学习策略
- ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
- Journal of Educational Studies (JES)
- Vol.1 No.4
- 2024.11
- 1 - 5 (5 pages)
DOI : 10.62989/jes2024.1.4.1
本文探讨了动手实践在小学阶段物理启蒙教育中的重要作用,尤其是实验与理论相结合的教学策略。通过将动手实验融入物理教学,研究旨在提高学生的学习兴趣、增强他们对物理原理的理解、培养观察力和探索精神,以及提升他们的创新能力和解决问题的能力。本文回顾了相关文献,指出现有物理教育中存在的问题和改进空间。文章详细介绍了基于动手实践的物理启蒙教育实施策略,包括实验内容的选择与设计、多样化的教学方法应用、课外活动的设计以及教师角色与培训的重要性。通过分析一个具体的实践案例——某小学物理实验课程,展示了如何通过实验操作、项目式学习、多媒体技术应用以及科学探究活动,有效提升学生的物理素养和综合能力。研究结果表明,动手实践与理论相结合的物理启蒙教育能够丰富学生的知识体系,还能激发他们的学习兴趣,培养科学精神和创新能力。
1 引言
2 文献综述
3 动手实践在小学物理启蒙教育中的价值
4 基于动手实践的物理启蒙教育实施策略
5 实施效果
结论
参考文献