학술저널
新文科背景下创意服装设计课程教学路径探讨
- ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
- Journal of Educational Studies (JES)
- Vol.1 No.4
- 2024.11
- 20 - 24 (5 pages)
DOI : 10.62989/jes2024.1.4.5
新文科背景下创意服装设计课程创新教学厘清“创意”概念的内涵外延,摒弃传统创意服装设计中“日常服装”概念的关照,甄别创意设计方法论与方法的关系,注重创意服装设计规律的探讨,在具体的教法上,调整教学内容,重组教学资源、丰富教学手段,强调网络资源的应用介入,拓宽学生视野,树立学生创意设计训练中的哲史观、科学观。利用媒体手段把教学评价的“过程导向”落到实处,倡导学生在课程练习过程中保持与老师的有效沟通,及时解决创意过程中的困惑,实现创意设计的多种可能性。同时分析了创意服装设计创新教学的应用价值有据、有理、有节。
1 新文科背景下传统创意服装设计课程的教学痛点
2 新文科背景下创意服装设计创新教学路径实践
3 新文科背景下创意服装设计课程创新教学路径的应用价值
结语
参考文献