高职学生家庭资本与民族背景差异对学业成就的影响探讨

本研究聚焦高职学生，探讨家庭资本与民族背景差异对学业成就的影响。经理论梳理与实证研究，分析其在不同民族学生中的分布、作用机制及调节效应，表明家庭资本各维度影响学业成就，民族背景起调节作用，据此提出促进高职教育公平及提升学业成就的建议。

1 引言

2 理论基础与研究假设

3 研究方法

4 研究结果

5 讨论与分析

6 结论与建议

参考文献

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