학술저널
여 동향을 살펴보고 매체를 활용한 한국어 말하기 교육 방안 연구를 연도별, 매체별, 주제별, 대상별로 구분하여 매체를 활용한 한국어 말하기 교육 방안 연구가 어떻게 진행되어 왔는지와 앞으로의 연구 발전 방향에 대해 제언하는 것을 목적으로 한다. 분석을 위해 학술 연구 정보서비스(http://www.riss.kr)에서 먼저 2000년 이후 2024년 2월까지 쓰인 논문 중에서 매체와 한국어라는 키워드로 검색을 한 결과 2003년에서 2021년까지 3-4편의 논문이 발표되고 2022년 팬더믹 시기에 10편의 논문이 발표된 이후 2024년 현재까지 매년 5편의 논문이 발표되었다. 아직은 한국어 교육에서 매체를 이용한 한국어 말하기 교육 방안 연구가 미흡함을 알 수 있었고 이를 분석해서 매체를 활용한 한국어 말하기 교육 방안발전 방향을 결론으로 제시하였다.
1. 서론
2. 선행 연구 검토
3. 연구 방법
4. 연구 동향 분석
5. 결론
(0)
(0)