학술저널
新工科背景下工程造价专业课程思政融入探索与实践——以《施工组织》课程为例
- ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
- Journal of Educational Studies (JES)
- Vol.2 No.2
-
2025.0221 - 24 (4 pages)
-
DOI : 10.62989/jes2025.2.2.4
- 3

新工科背景下课程思政建设是高等教育改革的重要任务。《施工组织》作为工程造价专业的核心课程,具有较强的实践性和综合性特征。通过分析课程思政元素,构建“知识传授+能力培养+价值引领”的多维教学体系,将思政元素有机融入教学内容、教学方法和考核评价。实践表明,课程思政建设促进了学生专业素养与思想政治素质的协同发展,提升了教学效果,为新工科背景下工程造价专业人才培养提供了有益经验。
引言
1 新工科背景下《施工组织》课程思政建设的必要性
2 《施工组织》课程思政元素挖掘
3 《施工组织》课程思政教学实施
4 《施工组织》课程思政建设成效评估
结语
参考文献
(0)
(0)