마을공동체 복지를 위한 교육 활동이 노인의 생활 태도와 행복 증진에 미치는 영향 탐색

Exploring the Impact of Educational Activities for the Welfare of the Village Community on the Promotion of Elderly's Lifestyle Attitude and Happiness

연구목적: 이 연구는 마을공동체 복지를 위한 교육 활동이 노인의 생활 태도와 행복에 미치는 영향을 탐색하는 것이다. 연구방법: 마을공동체 활동을 주관하는 군의 담당자와 운영진이 연구진과 협력하여 인성교육을 위한 프로그램을 개발하여 자발적으로 프로그램에 참여한 Y읍 N리에 거주하는 21명의 노인을 대상으로 16주 동안 프로그램을 운영하였다. 연구결과: 첫째, 노인을 대상으로 하는 마을공동체 복지를 위한 교육 활동의 수업지도안과 수업 매체를 설계·개발하였다. 둘째, 마을공동체 복지를 위한 교육프로그램은 노인의 자기 존중, 배려·소통, 책임의 생활덕목 향상(t=13.61, p<.001)에 영향을 미쳤으며, 노인의 행복 증진(t=6.24, p<.001)에도 영향을 미쳤다. 결론: 이 연구의 결과는 마을공동체 복지를 위한 교육프로그램에 필요한 덕목을 선정하여 프로그램을 개발·실천·효과를 검증하는 하나의 예시자료로 활용이 가능할 것이다.

Purpose: The study explores the impact of educational activities for the community welfare on the elderly’s lifestyle and happiness. Method: County officials, education staff, and researchers worked together to develop a program and operate it for the 21 elderly. Results: First, we developed lesson plans and teaching media for educational activities for the welfare of village communities targeting the elderly. Second, the education program for village community welfare had an impact on improving the elderly's life virtues of self-respect, consideration/communication, and responsibility (t=13.61, p<.001), and improved the happiness of the elderly (t=6.24, p<.001). Conclusion: The results of the study can be used as an example to develop, implement, and verify the effectiveness of programs for village community welfare.