학술저널
贵州民族高校外语教学中国文化自信探微
- ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
- Journal of Educational Studies (JES)
- Vol.2 No.3
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2025.0332 - 36 (5 pages)
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DOI : 10.62989/jes2025.2.3.8
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当前高校外语教学中民族文化失语症状突显,通过教学大纲、教师、学生与教材四维度成因分析,结合贵州民族文化与地方高校实际,本文提出从“意识自觉”与“行动自觉”两个层面对外语教学中如何激发、强化中华传统文化与民族文化自信进行探讨。最终目的希冀根据研究,为培养兼备民族文化自信与家国情怀,能以目的语表征中华传统文化与民族文化,得体进行跨文化交际的高素质人才提供借鉴。
引言
1 高校外语教学文化失语:症状与成因
2 成因
结语
参考文献
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