학술저널
数字化转型背景下课后延时服务的新质生产力赋能机制研究
- ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
- Journal of Educational Studies (JES)
- Vol.2 No.3
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2025.03129 - 133 (5 pages)
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DOI : 10.62989/jes2025.2.3.29
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在数字化转型的时代浪潮中,课后延时服务面临着新的发展机遇与挑战。新质生产力是推动社会经济发展的重要力量,新质生产力对课后延时服务的优化与创新起着重要的赋能作用。本文探索数字化转型背景下课后延时服务的新质生产力赋能机制,分析当前课后延时服务中存在的不足,提出新质生产力的概念与特征,从技术应用,资源整合,服务模式创新等角度构建赋能机制,以提升课后延时服务的质量与效率,促进学生的全面发展,为教育领域的数字化转型提供有益参考。
1 引言
2 当前课后延时服务存在的问题
3 新质生产力的内涵与特征
4 新质生产力赋能课后延时服务的机制
5 新质生产力赋能课后延时服务的实施策略
结论
参考文献
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