학술저널
新课标视域下的深度教学研究
- ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
- Journal of Educational Studies (JES)
- Vol.2 No.3
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2025.03157 - 160 (4 pages)
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DOI : 10.62989/jes2025.2.3.35
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义务教育课程标准(2022 年版)凸显了深度学习要求和深度教学要求。目前深度教学已成为深度课堂的重要观念,是落实学生核心素养发展的重要观念。深度教学是人与知关系的重建。深度教学着意于人的终身发展和可持续发展,它以客观知识为载体,以师生的深度参与为前提。深度教学具有提升学生思维品质、促进学生深度学习以及提高教师职业幸福感等重要作用。在实践中,深度教学要求超越时空,还原真实情境、设计单元整体教学内容,构建知识网络图谱。
1 何谓深度教学?
2 新课标视域下深度教学的价值何在?
3 新课标视域下的深度教学策略
参考文献
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