“精准思政”背景下高职学生数字画像评价实践路径研究

在信息技术迅猛发展的当下，数字画像于教育领域的应用愈发广泛。本文围绕高职学生素养培养展开深度探索，着重研究基于数字画像评价模式的培养路径。通过剖析数字画像评价模式对高职学生素养提升的重要价值，提出基于数字画像的高职学生素养培养的具体路径与策略，旨在为提高高职学生综合素养、推动高职教育高质量发展提供坚实的理论支撑与可行的实践参考。

1 引言

2 数字画像评价对高职学生素养培养的重要意义

3 高职学生素养数字画像评价指标体系构建

4 基于数字画像的高职学生素养培养路径

结论

参考文献

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