Sora 生成教学视频及其应用的伦理问题研究与对策

文章旨在揭示智能化时代下，由OpenAI 研发的Sora 文生视频软件运用于教育领域之前，科技教育即将面临哪些新的伦理问题，在人工智能伦理和教育伦理的兴起的时代背景下，探讨教育人工智能的伦理原则。运用文献研究和逻辑推理方法，系统梳理了文生视频人工智能在教育应用的特点和优势，及其可能引发的新的伦理问题：（1）数据获取层面，知识产权与版权问题以及数据泄露与滥用的风险；（2）内容层面，Sora 生成教学视频的内容是否嵌入中国相关伦理道德和是否符合中国文化背景等方面的问题；（3）应用层面，教师在使用Sora 制作教学材料和授课的同时师生关系的异化以及使用者过度使用Sora 带来的教育者主体地位转变等问题。具体应对对策包括：（1）中国优秀道德原则嵌入；（2）加强法律法规建设；（3）提升教育者的科技素养与伦理意识；（4）强调在智能化时代下课堂中学生和教师的重要性。

1 Sora 简介及其运作方式

2 Sora 生成教学视频所涉及的主要的伦理问题

3 对策与建议

参考文献

(0)

(0)

(0)

(0)