借助AIGC 工具高校研究生学习网络的构建和功能研究

高校研究生利用AIGC 工具所开展的学习和交流行为都处于复杂的社会网络中，基于100 份调查问卷的数据，借助社会网络分析方法对于高校学生借助AIGC 工具所构建的学习网络及其功能进行实证研究。表明学习网络的构建有利于学习和交流活动的开展。自由的学习网络结构易于开展创新活动。AIGC 工具资源在学习网络中的重要性分布不均衡，呈现出核心—边缘结构特征。可以通过加强弱关系网络、创建群组和筛选优质AIGC 工具资源，对学习网络的功能加以完善。

1 提出问题

2 研究方法和模型构建

3 实证分析

4 结论与建议

参考文献

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