학술저널
农民工子女教育公平的社会工作介入研究
- ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
- Journal of Contemporary Social Science Research (JCSSR)
- Vol.2 No.4
-
2025.041 - 4 (4 pages)
-
DOI : 10.62989/jcssr.2025.2.4.1
- 0

农民工子女在教育公平方面面临入学受限、教育资源紧张、社会融入困难等问题,危及学业发展与心理健康,社会工作介入可采用政策协调、个案支持、家庭教育指导和社区资源整合等方式,为其实施学习援助、心理慰藉和成长环境优化,建立政府、学校、社会组织互补机制,带动政策实施,优化教育资源的分配,有利于形成可靠的教育支持体系,促成教育公平稳步落实。
1 社会工作介入的必要性与优势
2 社会工作介入农民工子女教育公平的策略
3 社会工作介入的实践案例
4 政策建议与未来展望
结论
参考文献
(0)
(0)