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학술저널

农民工子女教育公平的社会工作介入研究

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Journal of Contemporary Social Science Research (JCSSR) Vol.2 No.4.jpg

农民工子女在教育公平方面面临入学受限、教育资源紧张、社会融入困难等问题,危及学业发展与心理健康,社会工作介入可采用政策协调、个案支持、家庭教育指导和社区资源整合等方式,为其实施学习援助、心理慰藉和成长环境优化,建立政府、学校、社会组织互补机制,带动政策实施,优化教育资源的分配,有利于形成可靠的教育支持体系,促成教育公平稳步落实。

1 社会工作介入的必要性与优势

2 社会工作介入农民工子女教育公平的策略

3 社会工作介入的实践案例

4 政策建议与未来展望

结论

参考文献

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