학술저널
“互联网+”背景下大学英语混合教学模式探究
- ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
- Journal of Contemporary Social Science Research (JCSSR)
- Vol.2 No.4
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2025.0410 - 14 (5 pages)
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DOI : 10.62989/jcssr.2025.2.4.3
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本文聚焦“互联网+”背景下大学英语混合教学模式的创新路径。伴随信息技术的迭代升级,“互联网+教育”的深度融合为大学英语教学注入新动能,同时也带来教学范式转型的挑战。研究剖析传统大学英语教学在课堂互动、个性化培养、资源供给等层面的结构性瓶颈,探讨混合教学模式在激活学习动力、强化自主能力、优化教学效能等方面的显著优势,并从”线上资源生态构建—线下课堂重构—评价体系革新”三维度提出模式建构策略,以期为高等教育数字化转型提供理论参照与实践路径。
引言
1 混合教学模式的理论基础与构建原则概述
2 传统大学英语教学模式的局限
3 “互联网+”背景下大学英语混合教学模式的优势
4 “互联网+”背景下大学英语混合教学模式构建策略
结束语
参考文献
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