학술저널
中班幼儿美术欣赏集体教学下运用提问技巧提升审美感知能力的研究
- ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
- Journal of Educational Studies (JES)
- Vol.2 No.4
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2025.0415 - 18 (4 pages)
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DOI : 10.62989/jes.2025.2.4.4
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本研究聚焦于中班幼儿在美术欣赏集体教学中的审美感知能力培养，探讨如何通过有效的提问技巧提升幼儿的审美感知水平。通过对中班幼儿美术欣赏教学现状的分析，结合实际教学案例，研究发现运用多样化提问技巧能够有效引导幼儿主动观察、思考与表达，促进其审美感知能力的发展。研究结果表明，合理运用提问技巧能够激发幼儿对美术作品的兴趣，帮助幼儿更好地理解作品内涵，提升其审美感知的深度与广度，为幼儿的美术素养发展奠定基础。
引言
1 中班幼儿美术欣赏教学的现状
2 中班幼儿美术欣赏集体教学下运用提问技巧提升审美感知能力的价值
3 中班幼儿美术欣赏集体教学下运用提问技巧提升审美感知能力的方法
4 结束语
参考文献
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