학술저널
基于“双减”政策的中学外语单元整体教学与作业一体化创新设计研究
- ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
- Journal of Educational Studies (JES)
- Vol.2 No.4
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2025.04217 - 220 (4 pages)
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DOI : 10.62989/jes.2025.2.4.44
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在“双减”政策背景下,中学外语教学面临新的机遇与挑战。本研究聚焦于中学外语单元整体教学与作业一体化创新设计,旨在通过优化教学结构与作业设计,提升教学效率与学生学习质量。研究基于课程标准,结合学情分析,构建了以主题为引领、以活动为载体的教学模式,并设计了分层、实践性作业,通过实践验证其有效性。结果表明,该创新设计有助于学生外语能力的全面发展,为中学外语教学改革提供了有益参考。
引言
1 研究背景与意义
2 中学外语单元整体教学与作业一体化现状
3 中学外语单元整体教学与作业一体化创新设计策略
4 实践案例与效果分析
5 结语
参考文献
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