학술저널
AR 技术在幼儿园科学启蒙活动中的应用探索
- ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
- Journal of Educational Studies (JES)
- Vol.2 No.4
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2025.04293 - 297 (5 pages)
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DOI : 10.62989/jes.2025.2.4.59
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在当今时代，科技的飞速发展深刻地改变了人们的生活、学习和工作方式，而随着数字化技术的不断进步，教育领域也迎来了新的变革与机遇[1]。本文探讨了增强现实（AR）技术在幼儿园科学启蒙教育中的应用潜力与实践方法。通过分析AR 技术的特点及其对幼儿学习的促进作用，文章提出了将AR 技术融入科学启蒙活动的具体策略，并结合实际案例展示了其在提升幼儿兴趣、丰富教学内容和优化学习体验方面的优势。同时，文章也讨论了实施过程中可能面临的挑战及解决方案，为未来幼儿园科学教育的发展提供了新的思路。
1 引言
2 AR 技术概述
3 AR 技术在幼儿园科学启蒙中的具体应用
4 结束语
参考文献
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