청소년의 학업무기력, 스마트폰 의존도, 부모의 부정양육태도 지각 간의 종단적 상호작용: 자기회귀교차지연모형의 적용

Longitudinal Reciprocal Relationships among Adolescents' Academic Helplessness, Smartphone Dependency, and Perceived Negative Parenting: An Application of the Autoregressive Cross-Lagged Model

본 연구는 청소년의 학업무기력, 스마트폰 의존도, 부모의 부정양육태도 간의 종단적 상호관계를 살펴보고자 한국 아동･청소년패널조사(KCYPS) 중학생 1학년 1차년도(2018년)부터 3차년도(2020년)까지의 자료를 활용하여 자기회귀교차지연모형으로 분석하였다. 분석 결과, 세 변인은 모두 자기회귀 효과를 보여 시간적 안정성을 지니는 것으로 나타났으며, 스마트폰 의존도와 부모의 부정양육태도 간에는 유의한 교차지연 효과가 확인되어 상호적 인과관계가 존재함을 시사하였다. 반면, 학업무기력과 다른 두 변인 간의 교차지연 효과는 유의하지 않았다. 이는 부모와 청소년 간의 관계는 고정된 일방향적 인과 관계라기보다는 시점에 따라 상호적으로 구성되고 변화하는 과정임을 보여준다. 본 연구는 부모 교육 및 학교상담 프로그램 설계 시 양육자의 지속적 태도와 청소년의 행동 간 상호 영향을 고려한 개입 모델 개발이 필요함을 뒷받침한다.

This study examined the longitudinal relationships among academic helplessness, smartphone dependency, and negative parenting attitudes in adolescents. Using data from the Korean Children and Youth Panel Survey (KCYPS) for first-year middle school students from Wave 1 (2018) to Wave 3 (2020), an autoregressive cross-lagged model was employed. The results revealed significant autoregressive effects for all three variables across time, indicating temporal stability. Furthermore, a significant cross-lagged effect was found between smartphone dependency and negative parenting attitudes, suggesting a reciprocal causal relationship. In contrast, no significant cross-lagged effects were observed between academic helplessness and the other two variables. These findings demonstrate that parent-adolescent relationships are not fixed or unidirectional but rather evolve reciprocally over time. This study underscores the importance of considering the mutual influences between parental attitudes and adolescent behaviors in the design of parent education and school counseling programs.